Archivo de la categoría: Filosofía y ética

El juicio ordinario

1-¿Qué es la ética y la moral? Explica las diferencias que hay entre ambas


 La ética es una disciplina de la filosofía que estudia el comportamiento y analiza las acciones morales. También estudia el conjunto de estilos y opciones vitales que se dan para tener una vida plena y feliz. La moral designa acciones y costumbres (que pueden ser buenas o malas) de una sociedad además de sus reglas de conducta por las que se rigen las acciones o hábitos. La mayor diferencia que encontramos es que Seguir leyendo “El juicio ordinario” »

Filosofia

PERSONALISMO: EMMANUEL MOUNIER: manifiesto al servicio del personalismo. Rasgos de la persona.
1- existencia encarnada: la persona es de carne y hueso, está abierta al mundo.
2- comunicación: la persona es trascendente es capaz de salir de sí para ir al encuentro con nosotros. Somos capaces de adoptar el punto de vista de otro, asumir tareas de otros, ser fiel a los compromisos.3-
libertad condicionada: ser libre es aceptar el carácter condicionado de la libertad no como límite sino como posibilidad. Seguir leyendo “Filosofia” »

La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento

Retos de las nuevas tecnologías según la escuela de Frakfurt:
-Razón instrumental:utilidad,eficiencia y productividad 
-Razón critica:valora la acción que contribuye a mejorar las condiciones de vida.
Plantea retos para los avances tecnológicos
-Retos éticos:deben respetar la dignidad humana
-Retos medioambientales:no deben de poner en peligro el entorno naturas
-Retos sociales:deben repercutir en el bienestar de toda la población hacia una tecnología respetable
¿Qué es el espiritualismo?
1. Seguir leyendo “La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento” »

Fase expositiva del método científico

HUME2. Teoría del conocimiento

Todos los contenidos de la conciencia proceden de la percepción. El Empirismo de Hume no admite más que un solo tipo de contenidos mentales, las PERCEPCIONES, que divide en dos clases: las impresiones y las ideas:

* A los datos inmediatos de la experiencia externa o interna los llama IMPRESIONES y caracteriza a éstas por su viveza y su sentido de realidad. Son las sensaciones, pasiones y emociones. 

* IDEAS contenidos mediatos, reproducidos o derivados de aquéllas, Seguir leyendo “Fase expositiva del método científico” »

Sociedad ilustrada

teoría de las ideas

introducion en la filosofía de platón existe un punto fundamental del que depende el nuevo planteamiento de los problemas de la filosofía, el descubrimiento de la existencia de una realidad suprasensible, de un tipo de ser no físico IDEAS platón intuye k quizás la ausa de lo físico es algo de naturaleza no física o material y así su f concluye reconociendo la existencia de dos tipos de realidad la realidad física sensible,material _la realidad metafísica metasensible

teoría Seguir leyendo “Sociedad ilustrada” »

nietzsche

Conocimiento y realidad de Nietzsche:
Para Nietzsche, la realidad es subjetiva y se basa en la perspectiva del individuo. Según él, no existe una verdad objetiva o universal, sino que cada persona construye su propia verdad a través de su interpretación personal de la realidad.Por lo tanto, el conocimiento también es subjetivo y se basa en la perspectiva individual. Para Nietzsche, el conocimiento no es algo que se pueda obtener objetivamente a través de la observación o la razón, sino que Seguir leyendo “nietzsche” »

Que es lo supuesto de lo bueno y lo malo en derecho?

LAS ÉTICAS CLÁSICAS. El intelectualismo de Sócrates:


1. Sócrates es objetivista, es decir, lo bueno es una cualidad objetiva. Podemos llegar a conocer lo bueno y lo justo por medio del conocimiento.
2. El intelectualismo moral sostiene la tesis de que aquel que conoce la justicia o aquel que conoce verdaderamente lo bueno actuará de forma justa y buena, es decir, el conocimiento de lo bueno implica la acción de la bueno.
3.

Ventajas de la teoría

Esta teoría explica bien la sensación de que Seguir leyendo “Que es lo supuesto de lo bueno y lo malo en derecho?” »

El pedagogo frente al concepto de educación

Platón (427-447) Contextualización , política, cultural 

A) Contexto político y vocación política de Platón © Nancy creó se puso después de la victoria griega frente a los persas en las guerras médicas (449-449 a.C) @ Vive en los siguientes momentos: {

– Gobierno democrático de Pericles – Guerra del Peloponeso (Atenas-Esparta)

– Gobierno no de los treinta tiranos (tres años)

– Reinstauración de la democracia (en la que se condena a muerte a su maestro Sócrates)→vocación política Seguir leyendo “El pedagogo frente al concepto de educación” »

Sociedad ilustrada

Maquiavelo

Está considerado como el fundador de las concepciones políticas modernas. En “El príncipe”, Maquiavelo reflexiona sobre las carácterísticas que debe tener el gobernante para logar alcanzar el poder y mantenerlo. Maquiavelo es partidario de un Estado ordenado y unido: – El orden, la ausencia de violencia, el cumplimiento de las leyes, es esencial para que el conjunto de la ciudadanía pueda desarrollar sus obligaciones y quehaceres. Sin embargo, el ser humano tiene tendencia a Seguir leyendo “Sociedad ilustrada” »

Tesis fundamentales del materialismo histórico

Marx


   Vida   Karl Marx nacíó en Tréveris (Prusia renana) en 1818. Inició sus estudios de Derecho en la Universidad de Bonn, trasladándose muy pronto a la de Berlín, donde entró en contacto con los «jóvenes hegelianos» de la izquierda. En 1834, año en que fue cerrada por orden del gobierno la «Gaceta Renana», revista en la que Marx había empezado a escribir, marchó a París para ponerse en contacto con los movimientos socialistas y, especialmente con Proudhon. Su estancia en París Seguir leyendo “Tesis fundamentales del materialismo histórico” »