La epistemología (conocimiento cierto o seguro en griego) se encarga de estudiar el conocimiento: en qué consiste, cuál es el método que proporciona conocimientos, cuál es el origen del conocimiento y hasta dónde puede llegar el conocimiento.
Sus problemas son los genuinos de la filosofía (así ha sido desde la edad moderna). Esta centralidad está determinada por:
Reflexionar sobre el lugar del hombre en el espacio y el tiempo revela cómo, a lo largo de la historia, hemos intentado comprender nuestro lugar en el universo y darle sentido a nuestra existencia. Desde las observaciones del cielo por parte del hombre antiguo hasta la astrofísica actual, la búsqueda de respuestas refleja nuestra curiosidad y necesidad de lo sublime. El concepto de tiempo varía según las culturas: el judaísmo y el cristianismo Seguir leyendo Reflexiones Sobre la Existencia Humana: Espacio, Tiempo, Muerte, Mal y Trascendencia
Tomás de Aquino nació en 1225 en el seno de una familia noble. A los 5 años, comenzó sus estudios en la abadía de Montecasino, un importante monasterio de la época. Posteriormente, estudió Artes Liberales en la Universidad de Nápoles. Se unió a la orden dominica y continuó su formación en Colonia bajo la tutela de Alberto Magno. Ejerció como profesor en las universidades de París, Roma, Bolonia y Nápoles. Falleció a los 50 años de camino al Concilio de Lyon.
Las Seguir leyendo Tomás de Aquino: Pensamiento, Obra y las Cinco Vías
El relato mítico se caracteriza por no basarse en la razón. Está compuesto por personajes fantásticos que actúan de manera arbitraria. En contraste, el discurso racional responde con argumentos y prescinde de la intervención de la voluntad divina. Se fundamenta en elementos naturales y su triunfo representó un avance para la sociedad, ya que permitía explicar los fenómenos de forma razonada.
Immanuel Kant planteó cuatro Seguir leyendo Evolución del Pensamiento Humano: Desde el Mito hasta la Cultura Contemporánea
René Descartes nació en La Turena, Francia, en 1596. Su vida abarca la primera mitad del siglo XVII, un periodo caracterizado como época de crisis debido a la progresiva caída de las estructuras feudales, la ruptura de la sólida cristiandad y el cuestionamiento de los fundamentos en los que se basaban la política y la justicia de la época.
El tema propuesto es el método cartesiano y la duda metódica. Podríamos decir que Seguir leyendo Método Cartesiano y Duda Metódica: Fundamentos del Pensamiento de Descartes
Platón concibe las ideas como objetos inteligibles. Su motivación para desarrollar esta teoría surge de la necesidad de refutar el relativismo de los sofistas y de establecer una base sólida para la organización social y la educación ciudadana. Siguiendo el método socrático, busca la esencia de las cosas, argumentando que, aunque el mundo es cambiante, debe existir algo fijo: el mundo de las ideas. Platón sostiene que, a pesar de la diversidad de opiniones humanas, debe Seguir leyendo Explorando la Filosofía de Platón: Teoría de las Ideas, Educación y Contexto Histórico
El Humanismo es una amplia tendencia, una dimensión del pensamiento, sentimiento y creencia, un continuado y vivo debate dentro del cual, en cualquier momento histórico, pueden encontrarse diferentes concepciones unidas por la certeza de compartir ciertas asunciones y preocupaciones ante algunos problemas y tópicos que cambian en distintos momentos históricos. No es tanto la solución que dan, como el propio hecho de plantearse una serie de asuntos Seguir leyendo Humanismo e Ilustración: Dos Corrientes de Pensamiento en la Historia
La conciencia, según la postura relativista, sería la guardiana de «mi código moral». Factores externos combinados, tales como la educación, la presión del grupo social o religioso, los medios de comunicación, la publicidad, serían las únicas fuentes generadoras de códigos morales. La conciencia de cada cual se sirve de su «código moral» para valorar positiva o negativamente determinados comportamientos. La conciencia actúa Seguir leyendo Conciencia y relativismo moral: una perspectiva crítica
En la Grecia anterior al siglo VI a.C., la sociedad aristocrática se dividía en dos clases:
El noble representaba el modelo del ser humano, reflejado en los mitos. En este modelo se fundaba una ética en la que la virtud (areté) era la fuerza, el valor y la independencia. Los valores supremos Seguir leyendo Origen y Evolución de la Filosofía Occidental: De la Grecia Arcaica a los Presocráticos
Para hablar de moral, ética, axiología, etc., es necesario entender que son ciencias que estudian las costumbres y los valores de los seres humanos, y esas costumbres y esos valores se conocen y se identifican a través de los actos humanos.
Para entender el acto humano, es necesario que antes de tratar de discernir cuál es el mecanismo, la forma, la integración del acto humano, lo primordial es conocer y especificar cómo está formado el ser humano.
El Seguir leyendo Fundamentos de la Conducta Humana: Ética, Moral y Axiología