Archivo de la etiqueta: Etica

Fundamentos de Ética: Explorando las Teorías Morales Clave

9 abril, 2025Filosofía y éticaAristoteles, Etica, Filosofia, Kant, Moral, Nietzsche, Utilitarismo, Valoreswiki

Kant y la razón práctica

Kant sostiene que los humanos deben actuar conforme a normas morales racionales, guiadas por la razón práctica, en lugar de por deseos o intereses.
Su imperativo categórico establece que la moralidad debe ser universal y tratar a los demás como fines en sí mismos.
Distingue entre legalidad (seguir la ley moral por interés o miedo) y moralidad (obedecer la ley moral por respeto a ella).
La razón práctica nos permite evaluar nuestras decisiones y nos impulsa a hacer Seguir leyendo Fundamentos de Ética: Explorando las Teorías Morales Clave →

Aristóteles, Hobbes, Kant y Marx: Comparación de Ideas Filosóficas y Contexto Histórico

9 abril, 2025Filosofía y éticaAristoteles, Etica, Filosofia, Hobbes, Kant, Marx, políticawiki

Aristóteles vs. Hobbes: Dos Visiones de la Naturaleza Humana y el Estado

Aristóteles-Hobbes

Ahora bien, centrándonos en los pensamientos de Aristóteles en comparación con Hobbes, debemos destacar primordialmente que, para Aristóteles, el hombre es un ser político que no puede vivir fuera de la ciudad, del estado, pues convive con los ciudadanos y esto es natural. La sociedad evoluciona para Aristóteles naturalmente: se forman las familias por naturaleza, las familias se unen para formar aldeas Seguir leyendo Aristóteles, Hobbes, Kant y Marx: Comparación de Ideas Filosóficas y Contexto Histórico →

El Rol Dual del Educador: Equilibrio entre Individualidad y Sociedad

8 abril, 2025Filosofía y éticaEducacion, Etica, individualidad, Moral, sociedad, Valoreswiki

El Doble Juego del Educador: Individualidad vs. Sociedad

Los docentes tenemos la responsabilidad de preparar para convivir pacífica y gratamente en sociedad (Richards, 2010). Si pensamos en el objetivo de educar para la felicidad, esta pasa por la capacidad y posibilidad de estar con otros, ayudar y ser ayudado, dialogar y participar. La posibilidad de aprender del diálogo con otros es una habilidad fundamental para no quedarse solo en el modo de ser y vivir propio. Ser capaz de reconocer que, Seguir leyendo El Rol Dual del Educador: Equilibrio entre Individualidad y Sociedad →

Reflexiones Filosóficas: Universo, Sentido de la Vida, Muerte, Mal y Utopía

8 abril, 2025Filosofía y éticaEtica, Existencia, Filosofia, muerte, preguntas fundamentales, Sentido de la vidawiki

¿Qué es la Filosofía? Preguntas y Problemas Fundamentales

Aprender Filosofía vs. Aprender a Filosofar

Aprender filosofía implica estudiar sus contenidos y los problemas fundamentales que ha abordado a lo largo de la historia. En cambio, aprender a filosofar significa desarrollar la habilidad de pensar por uno mismo, cuestionarlo todo y adoptar una actitud crítica (reflexión).

Mientras la ciencia puede enseñarnos a sumar, la filosofía se pregunta: ¿qué es un número? ¿qué es la suma?

La Seguir leyendo Reflexiones Filosóficas: Universo, Sentido de la Vida, Muerte, Mal y Utopía →

Filosofía de Platón: Exploración de su Pensamiento

8 abril, 2025Filosofíaalma, Conocimiento, Dualismo, Etica, Filosofia, Ideas, Platonwiki

Platón

Contexto Histórico

Platón vivió en Atenas entre los siglos V y IV a. C. Nació en el seno de una familia aristocrática ateniense y la preocupación política fue el eje central de su filosofía.

Contexto Histórico

Historia: A comienzos del siglo V a. C., los persas fueron vencidos por los griegos, liderados por Atenas, que se convirtió en la potencia del mundo griego. Así comenzó el Siglo de Pericles, en el que se instauró la democracia en Atenas. Atenas también tuvo que enfrentarse Seguir leyendo Filosofía de Platón: Exploración de su Pensamiento →

Ética, Política y Educación en Platón y la Crítica de Valores en Nietzsche

8 abril, 2025Filosofía y éticaEducacion, Etica, Justicia, Nietzsche, Platon, política, virtudwiki

Filosofía de Platón: Ética, Política y Educación

Ética Platónica

El ser humano tiene como objetivo la purificación y conseguir ser bueno y virtuoso. El término virtud tiene tres sentidos para Platón:

A. La virtud como sabiduría: Ser virtuoso es saber actuar bien, basándose en el conocimiento del Bien.
B. La virtud como purificación: El hombre virtuoso es el que purifica su alma y la desprende del cuerpo para poder realizar el ascenso hacia el Mundo de las Ideas.
C. La virtud como armonía Seguir leyendo Ética, Política y Educación en Platón y la Crítica de Valores en Nietzsche →

Libertad, Moral y Ética: Explorando los Límites y la Responsabilidad Humana

7 abril, 2025Filosofía y éticaDeterminismo, Etica, Libertad, Moral, Responsabilidadwiki

El Concepto de Libertad

Determinismo: Negar el mínimo de libertad. Detrás de cualquier comportamiento humano siempre hay una razón que le ha obligado a comportarse de dicha manera. Los autores deterministas piensan que el futuro está tan prefijado como el pasado, que, por más que creamos que podemos cambiarlo, en realidad todos nuestros actos serán tal y como tenían que ser y no de otra manera. Se basan en la idea de que todo lo que va a suceder está ya escrito, que la historia va a seguir Seguir leyendo Libertad, Moral y Ética: Explorando los Límites y la Responsabilidad Humana →

Aristóteles: Legado Filosófico y su Impacto en el Pensamiento Occidental

6 abril, 2025Filosofía y éticaAristoteles, Etica, Filosofia, Metafísica, Platonwiki

Aristóteles

Aristóteles nació en Estagira y quedó huérfano desde niño. Fue confiado al cuidado de un anciano pariente, Próxeno, con quien vivió hasta los 17 años. Al llegar a esa edad, eligió la Academia como el mejor lugar para continuar su formación, y allí permaneció durante los siguientes veinte años, hasta la muerte de Platón.

El ambiente de la Academia y la personalidad de Platón influyeron profundamente en Aristóteles. La Academia era un lugar de investigación científica Seguir leyendo Aristóteles: Legado Filosófico y su Impacto en el Pensamiento Occidental →

Desarrollo Moral: Teorías y Etapas de la Conciencia

6 abril, 2025Filosofía y éticaConciencia moral, desarrollo moral, Etica, Kohlberg, Piaget, Teorías éticaswiki

Teorías del Desarrollo Moral

Carácter y Conciencia Moral

El ser humano se define por ser libre y estar abierto a la acción y, precisamente, es esta libertad la que lo hace responsable de sus actos. Es decir, este carácter libre del ser humano constituye la base de su carácter moral. La libertad, es decir, la capacidad de decidir entre varias opciones, hace al ser humano responsable. Cuando actúa de acuerdo con las normas de su comunidad es moral; cuando actúa en contra de ellas, inmoral; pero Seguir leyendo Desarrollo Moral: Teorías y Etapas de la Conciencia →

Conceptos Fundamentales de Marx: Capital, Alienación, Trabajo y la Noción de Libertad

6 abril, 2025Filosofía y éticaAlienacion, capital, capitalismo, Etica, Filosofia, Karl marx, marxismowiki

Capital según Marx

A menudo se confunde el capital con el dinero, pero en realidad el capital es todo aquello que puede generar beneficios y aumentar la riqueza. En la producción capitalista, la acumulación de recursos para obtener mayores beneficios es el objetivo principal. Aunque el capital puede tomar muchas formas, en el sistema capitalista se representa en términos de dinero, ya que todo lo que aumenta los beneficios puede ser intercambiado por dinero.

El capital inicial se presenta como Seguir leyendo Conceptos Fundamentales de Marx: Capital, Alienación, Trabajo y la Noción de Libertad →