Archivo de la etiqueta: método

La Filosofía desde Platón hasta Hume: Un Recorrido por las Ideas Fundamentales

Filosofía y ética, , , , , , ,

INFLUENCIAS DE PLATÓN

Cratilo

Maestro de Platón y discípulo de Heráclito. La doctrina heraclitea sostenía que en el mundo físico todo está sujeto a cambio y no hay nada que permanezca. Puesto que todo fluye en un perpetuo devenir, no es posible conocer nada, puesto que todo cambia sin cesar. El mundo físico es imposible de aprehender.

Sócrates

El objeto de la filosofía es la reflexión acerca de lo esencial, del ser de las cosas. El filósofo debe ocuparse de lo universal y lo inmutable. El Seguir leyendo La Filosofía desde Platón hasta Hume: Un Recorrido por las Ideas Fundamentales →

Descartes y la Crisis del Siglo XVII: El Surgimiento del Método

Filosofía y ética, , , , ,

Contexto: La Crisis del Siglo XVII y el Surgimiento del Método

En 1637, René Descartes (1596-1650) publica en Leiden (Holanda), el país más tolerante de la Europa de la época, el Discurso del método. El contexto de la primera mitad del siglo XVII nos ayudará a comprender las razones por las que este pensador francés consideró necesaria una obra que estableciera un nuevo método para alcanzar la verdad.

Contexto Histórico: La Crisis del Siglo XVII

El Discurso del método se presenta como un Seguir leyendo Descartes y la Crisis del Siglo XVII: El Surgimiento del Método →

Descartes: El Origen de la Filosofía Moderna y su Justificación

Filosofía y ética, , , , , , ,

Contexto Histórico-Cultural

La filosofía moderna comienza con René Descartes, pero antes de él, suceden hechos de interés histórico y cultural que la impulsan. Entre los siglos XIV y XVII, se sitúa el fin de la Edad Media y el comienzo de la Edad Moderna a través del Renacimiento.

Durante este periodo, se produce una gran expansión económica y comercial, y la unificación de las naciones socialmente. La abolición del feudalismo produce el triunfo del espíritu burgués.

Aspectos Culturales

El método cartesiano: Una revolución en la búsqueda de la verdad

Filosofía y ética, , ,

Contexto histórico-cultural: el Discurso del método (1637) nos ayuda a entender la crisis del momento. Esta crisis estaba suponiendo la caída definitiva de los fundamentos de la Europa medieval y el establecimiento de los nuevos pilares sobre los que se construirá la Europa moderna. La crisis fue política. La guerra de los 30 años tuvo una raíz religiosa frente a los protestantes. El barroco muestra el carácter de la vida y la amenaza de la muerte. Esta visión de la vida, aparece en La Seguir leyendo El método cartesiano: Una revolución en la búsqueda de la verdad →

El Racionalismo: Fundamentos, Métodos y Autores

Filosofía y ética, , , , , , ,

El Racionalismo

Fundamentos

El racionalismo es una corriente filosófica que sostiene que el conocimiento se adquiere principalmente a través de la razón y no de la experiencia. Los racionalistas creen que existen ideas y principios innatos en la mente humana que nos permiten comprender el mundo.

Autores

:descartes,leibniz,spinoza,malebranche

el metodo consiste en reglas, q se destinan a q se empleen rectamente las capacidades naturales y las operaciones de la mente(INTUICION Y DEDUCCION), factores Seguir leyendo El Racionalismo: Fundamentos, Métodos y Autores →

El Discurso del Método de Descartes: Una Revolución Filosófica

Filosofía y ética, , , ,

1. Contexto

El Discurso del Método, publicado en 1637, marcó el inicio de la filosofía moderna. En el siglo XVII, la sociedad y la cultura experimentaron cambios significativos, como el surgimiento de la burguesía, el desarrollo de la ciencia y el conflicto religioso. Descartes respondió a esta crisis intelectual con una nueva filosofía basada en la razón.

2. Ideas

El Discurso del Método consta de seis partes. Descartes explica su método para alcanzar el conocimiento cierto, que incluye la Seguir leyendo El Discurso del Método de Descartes: Una Revolución Filosófica →

Glosario Esencial de Términos Filosóficos de Descartes

Filosofía y ética, , , , , ,

Álgebra: parte de las matemáticas que considera las cantidades en general y sus relaciones empleando para representarlas números, letras y signos. Se desarrolló en la edad moderna.

Alma: Sustancia pensante

Análisis de los …: la geometría griega, de ahí la expresión de los antiguos.

Certeza, cierto: subjetivamente la razón está cierta de un conocimiento cuando se le presenta algo que percibe con claridad y distinción. Es el criterio de verdad.

Circunspección: prudencia que debe mantener Seguir leyendo Glosario Esencial de Términos Filosóficos de Descartes →

Descartes y el método filosófico

Filosofía y ética, ,

En el Discurso del método propone Descartes una significativa comparación: todo el sable de su época es como un edificio en ruinas que no merece la pena intentar restaurar. Hay que derribarlo y construir uno nuevo. El proyecto cartesiano, pues, supone:

  1. Una reconstrucción del sable desde sus raíces, lo cual, incluye,
  2. La unificación de todas las ciencias en una sola.

Con Descartes la filosofía tiene tras de sí un pasado aleccionador y hay que ser cautos. Hay que tener cuidado, no vayamos a equivocarnos Seguir leyendo Descartes y el método filosófico →

Filosofía Moderna: Descartes, Marx y la Alienación

Filosofía y ética, , , , , ,

Descartes: El Método y la Duda

Descartes afirma el carácter universal de la razón y la posibilidad natural de todo individuo de acceder a la verdad. Sin embargo, no es suficiente tener buen sentido (bon sens), es decir, poseer la luz natural de la razón, sino saber aplicarlo bien. Por ello, se hace necesario establecer un método que garantice el correcto proceder de la mente.

Por método entiende Descartes una serie de reglas ciertas y fáciles, tales que todo aquel que las observe exactamente Seguir leyendo Filosofía Moderna: Descartes, Marx y la Alienación →

El Método Cartesiano para el Conocimiento de la Realidad

Filosofía y ética, , , , ,

¿Cómo se conoce la realidad?

Descartes se propuso unificar todas las ciencias en una, elaborada con un mismo método para todas las disciplinas del saber. Esta contendría en un cuerpo único todo el conocimiento accesible al ser humano, con vistas a la obtención y disfrute de los bienes del mundo. Para ello, se apoyó en los supuestos: