Archivo de la etiqueta: los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento

La escolástica latinoamericana y su influencia en Europa

25 julio, 2023Filosofía y éticaConcepto de ciencias, Concepto de ciencias de la educación, Concepto de educación, Concepto de heteroeducacion, La coherencia entre los principios del conocimiento, La escolástica y su influencia en América latina, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimientowiki

CONTEXTO HISTÓRICO Y CULTURAL:

Para comprenderlo tenemos que remontarnos al Nominalismo de Guillemo de Okham, con el que se inicia la ruptura de armónía entre razón y fe propia de la Escolástica, y la independencia de la 1º. Este proceso continúa con el Humanismo del Renacimiento, la ubicación del ser humano en el centro de reflexión filosófica supone el fin del teocentrismo. Finalmente, la astronomía geocéntrica de Galileo es una desafío directo al poder cultural de la Iglesia. // También Seguir leyendo →

Tipos de consumidor empresas familia y gobierno

16 mayo, 2023Filosofía y éticagobierno.Y.Empresas), La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento, Sociedad ilustrada, Tipos de consumidores familia empresa y gobierno, Tipos.De.Consumidores(familia, Todos los hombres de la comunidad primitiva tienen igual beneficioswiki

1.- La metafísica aristotélica:

er». Con estas palabras se inicia el libro primero de la Metafísica de Aristóteles. Ese deseo de saber culmina en la adquisición de la sabiduría que consiste, para Aristóteles, en el conocimiento de las causas y los principios del ser. Y ese conocimiento es el objeto de la metafísica, de la ciencia de las primeras causas y principios del ser, el conocimiento del ser «en cuanto ser» y que él llamó “ontología”.La metafísica aristotélica se elabora en Seguir leyendo →

filox

21 abril, 2023FilosofíaConcepto de educación, Coppermann educación, El pedagogo frente al concepto de educación, La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento, Nassif educación, Nassif y la educaciónwiki

-Extraña comparación haces, y extraños son esos prisioneros.

Pero son como nosotros. Pues en primer lugar, ¿crees que han visto de sí mismos, o unos de los otros, otra cosa que las sombras proyectadas por el fuego en la parte de la caverna que tienen frente a sí?

Claro que no, si toda su vida están forzados a no mover las cabezas.>>

(PLATÓN, República, Libro VII)

1. Descripción del contexto histórico-cultural y filosófico

Contexto socio-cultural

Durante el siglo VI tuvo lugar en Seguir leyendo filox →

El pedagogo frente al concepto de educación

31 mayo, 2022FilosofíaConcepto de ciencias de la educación, Concepto de educación, Coppermann educación, Definición de educación en ciencias sociales, Educación como proceso dinámico, La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento, Nassif educación, Significado de educación ciencias socialeswiki

ALMA (Psycbé): Principio de la vida y principio del conocimiento racional. El término «alma.
Tiene en Platón estos dos sentidos. En su acepción amplia, el alma es el principio que anima los cuerpos de los seres vivos. En este sentido, Platón mantiene una concepción tripartita del alma, distinguiendo el alma racional (inteligencia)
, el alma irascible (ánimo) y el alma concupiscible (apetito). En una acepción más restringida, Platón identifica a menudo el alma con el alma racional, la Seguir leyendo El pedagogo frente al concepto de educación →

El pedagogo frente al concepto de educación

29 enero, 2022FilosofíaConcepto de educación según nassif, Definición de educación según nassif, Educación como proceso dinámico, Educación según nassif, La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimientowiki

1. El paso del mito al logos

La filosofía es el saber que históricamente se ha encargado de intentar encontrar una respuesta a los llamados eternos interrogantes, cuestiones que los humanos nos hemos planteado desde que adquirimos conciencia de nosotros y nuestro entorno. Distinguimos seis tipos de interrogantes dependiendo de su dimensión, es decir, el campo de la filosofía que traten.

● De dimensión cosmológica: Plantean cuestiones acerca del funcionamiento de la naturaleza y su origen. Seguir leyendo El pedagogo frente al concepto de educación →

El lenguaje como expresión semántica de la conciencia

13 enero, 2022Filosofía y éticaEl lenguaje antecede al pensamiento, La coherencia entre los principios del conocimiento, Lógica tradicional y la lógica simbólica, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento, Que es lógica tradicional, Recopilación de pensamientowiki

Realismo :

La distinción entre el sujeto que conoce y un objeto que es conocido. Aristóteles afirma la existencia del ser en sí fuera la conciencia del sujeto lo que supone que el sujeto puede alcanzar ese ser para conocerlo y conocer la verdad Idealismo:
Posición filosófica en la que podamos adquirir conocimiento seguro y universal. Descartes lo considera un buen método capaz de proporcionar un conocimiento válido.

Dogmatismo:

En Descartes lo importante no es tener conciencia porque nosotros Seguir leyendo →

Bases teóricas y fundamentos del Empirismo

27 mayo, 2021Filosofía y éticaBases y fundamentos del Empirismo, Cuales son las bases teóricas del Empirismo, Cuales son las bases teóricas y fundamentos del Empirismo, Fuindamentación teórica del Empirismo, FUNDAMENTOS DEL Empirismo, La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimientowiki

¿Qué es la filosofía? ¿Para qué nos sirve?

Es aquella intriga del hombre que intenta descubrir lo desconocido del mundo. Nos sirve para reflexionar, cuestionar sobre lo que podemos aprender y lo que podemos llegar a plantear con una simple pregunta.
Conjunto de palabras que forman filosofía y su significado, citar y explicar las habilidades de la filosofía

Amor por la sabiduría.
Philos : amor, sophia: sabiduría
Nombra las dos ramas de la filosofía y nombra las disciplinas pertenecientes a estas. Seguir leyendo Bases teóricas y fundamentos del Empirismo →