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La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento

El texto es un fragmento de una de las principales obras de Descartes, Discurso del método para dirigir bien la razón y buscar la verdad en las ciencias (1637), en ella él mismo explica por qué cree necesario un método sobre el que construir su filosofía.
Este interés, esta necesidad que siente Descartes por elaborar su propio método tiene mucho que ver con problemas biográficos y por ello hay que entenderla en su contexto histórico-cultural y filosófico. En la misma obra a la que pertenece Seguir leyendo La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento →

La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento

¿A qué tendencia de su obra pertenece?


Teatro tradicional.

A) Son obras que continúan la estética realista, con una estructura cerrada:

-Siguen un desarrollo temporal de la acción: las historias avanzan desde el principio hasta el final.

-Suceden en un espacio escénico tradicional: en el escenario solo se representa un lugar.

-Reflejan la realidad cotidiana contemporánea en su temática y su lenguaje.

b) El interés se centra en los problemas personales de los personajes, aunque sin dejar de lado Seguir leyendo La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento →

La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento

Descartes estuvo muy influenciado por el espíritu de su época, para la construcción de un nuevo método de acceso al conocimiento y la ruptura con los ideales y formas de estudio de la escolástica, explorará la posibilidad de establecer un conocimiento cierto , depurado de toda duda.

Descartes considera que la ciencia, el conocimiento humano, es único y puede aplicarse a objetos diferentes. Esto se explica porque la razón humana es única. Descartes representará la unidad del saber con la Seguir leyendo La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento →

Clasificaciòn de las ideas de Descartes

EPISTEMOLOGÍA DE Descartes


René Descartes vivíó en el s. XVII, momento histórico de incertidumbre Y dudas:En las ciencias: el Geocentrismo (=la Tierra está en el centro del universo) fue sustituido por el heliocentrismo (=el Sol está en el centro del universo y la Tierra da vueltas alrededor de él).En la religión: lucha entre El catolicismo y el protestantismo.Descartes se propuso Construir un sistema filosófico basado en fundamentos ciertos e inconmovibles.Para conseguir ese sistema filosófico Seguir leyendo Clasificaciòn de las ideas de Descartes →

Analisis del metodo cartesiano

Descartes  Descartes
es
el
máximo
representante
del
racionalismo
(confianza
plena
en
la
razón
y
absoluta
desconfianza
en
la

experiencia);
y
para
entender
su
teoría,
primero
es
preciso
saber
su
método
para
conocer.
 

Método cartesiano

Se
plantea
la
necesidad
de
conocer la estructura de la razón
para
poder
aplicarla
correctamente
a
los
objetos
de

estudio.
La
razón
conoce
gracias
a
dos
operaciones: Seguir leyendo Analisis del metodo cartesiano →