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Pensamiento de Platón y Nietzsche: Comparativa Filosófica

Contexto Histórico y Social de Atenas

El ciudadano libre ateniense podía hablar en la asamblea y era igual ante la ley (isegoría e isonomía). Sin embargo, existía una gran división social entre la aristocracia y el resto de la gente, sin contar a esclavos, mujeres y extranjeros, quienes no tenían derechos ciudadanos.

Educación en Platón: Conocimiento, Virtud y Estado

La Educación en Platón: Conocimiento, Virtud y Estado

La educación es un tema presente, aunque abordado desde perspectivas diferentes, en la casi totalidad de los diálogos platónicos, donde suele plantearse sobre el trasfondo del debate contra el relativismo moral y gnoseológico de los sofistas y, por consiguiente, contra la labor educativa desarrollada por éstos. Centrándonos en nuestra obra, la Alegoría de la caverna entiende la educación (paideia) como conocimiento, esto es, un proceso Seguir leyendo Educación en Platón: Conocimiento, Virtud y Estado →