Solidaridad social en sociedades industriales durkheim

La principal inquietud es aquella que se encuentra detrás de las acciones que todas las personas repiten constantemente. Pensaba que la repetición de comportamientos habituales no depende de la constitución biológica de las personas, ni de su constitución psítica, entonces depende de la sociedad de las que esas personas forman parte.

Comportamiento de la sociedad:


la sociedad es mas que el conjunto de los individuos. Tiene una existencia propia que va mas allá de cualquier experiencia personal Seguir leyendo “Solidaridad social en sociedades industriales durkheim” »

El mundo inteligible

DIALÉCTICA Término bastante complejo en Platón. Podemos apreciar hasta tres sentidos distintos: 1.) Ciencia suprema acerca de las Ideas y sus relaciones, en especial de las relaciones de todas las Ideas con la Idea suprema de Bien. Esta es la única capaz de ofrecernos verdadero conocimiento, y la última y principal enseñanza de la educación del filósofo gobernante. 2.) La Dialéctica entendida como método racional: se identifica con la filosofía y la ciencia. Las carácterísticas que Seguir leyendo “El mundo inteligible” »

Grados del conocimiento

  • El mundo sensible se encuentra en un constante cambio


    Dándole aceptar este constante de los objetos sensibles que no se puede decir que son sino que cambian. Acepta la creencia en la relatividad de los sentidos y de la percepción sensible y concluye que no es posible hacer ciencia sobre aquello que está en perpetuo cambio. El conocimiento verdadero no puede tratar sobre objetos sensibles.

  • Las ideas del mundo inteligible tiene la las carácterísticas del ser Parménides

    Platón reconoce que existe Seguir leyendo “Grados del conocimiento” »

Alma encarcelada en un cuerpo

Teorías DE LA REALIDAD DE Dios: P sostiene que hay tres niveles de Realidad

NIVEL1.- (eikasía) corresponde al no ser. El mundo ilusorio, sin Realidad, es el mundo de las sombras. El nivel de las cavernas.

-NIVEL 2.- (pistis) corresponde Al ser. Este nivel corresponde al mundo físico, sensible.

-NIVEL 3.- (epistene) Corresponde al lugar donde solo se da el ser. No hay no ser. Es el mundo de las Ideas. Eternidad e inmutabilidad.

La idea más Original de P es la existencia del mundo de las ideas separado Seguir leyendo “Alma encarcelada en un cuerpo” »

Factores de producción de Marx

Marx



Terminología:


-Clase social: conjunto de personas con las mismas condiciones materiales de existencia y con conciencia de estos elementos comunes. Se producen por la división de la propiedad privada y del trabajo.
-Comunismo: sistema socioeconómico en el que no existe la propiedad privada de los medios de producción que pertenecen a la comunidad. Es la fase definitiva del desarrollo de la humanidad. Se caracteriza por la abolición de la división del trabajo, el control sobre la producción Seguir leyendo “Factores de producción de Marx” »

Fases de la duda metódica

¿En cuantas partes divide un objeto Aristóteles?

R.- 1. Substancia, es el soporte de todo lo que se puede predicar del ser.

2. Esencia, es todo aquello que si le falta al ser deja de ser, ser

3. Accidente. Es de lo que le falta al ser no deja de ser, ser, lo contrario de esencia

4. Materia, de lo que esta hecho

5. Forma, le da sentido al objeto, para que fue hecho

  1. ¿Qué es la reminiscencia?
    R.- Recordar de manera imprecisa un hecho pasado.
  1. Explica los Estados Doxas

R.- Gobierno → Razón (sabiduría) Seguir leyendo “Fases de la duda metódica” »

Análisis del mito de la caverna de Platón

LA Educación Platónica


La función que cumple la educación en una sociedad justa es la de formar a ciudadanos y futuros gobernantes educándolos en el amor la verdad y en el dominio de las pasiones. Como el alma individual debe guiarse por la razón, el cuerpo social debe dejarse guiar por aquellos en quieres prima la razón, los filósofos. Para la clase inferior no se contempla ningún tipo de formación o educación especial. En cambio, en la república y en Las leyes se extiende con amplitud Seguir leyendo “Análisis del mito de la caverna de Platón” »

Principales características de la Edad Media filosofía

  • El origen de la filosofía:


    La filosófica occidental comenzó en la Antigua Grecia y se desarrolló principalmente en Occidente. El término “filosofía” es originario de Occidente, y su creación ha sido atribuida al pensador griego Pitágoras. Su popularización se debe en gran parte a los trabajos de Platón y Aristóteles. La filosofía es el estudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de cuestiones como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente Seguir leyendo “Principales características de la Edad Media filosofía” »

¿Que sostiene la teoría pictórica del lenguaje respecto al significado? Según wittgenstein

Frege distingue dos enunciados de identidad “a = a” y “a = b”. La relación de identidad que aparece en estos enunciados no puede ser entre signos de objetos ni entre objetos. Si la identidad es entre objetos la información que nos proporciona (a = a) no es diferente de la que nos proporciona (a = b). Si la relación se da entre nombres de objetos, entonces no estamos diciendo nada extralingüístico. Así pues Frege soluciona esta cuestión distinguiendo en las expresiones la referencia Seguir leyendo “¿Que sostiene la teoría pictórica del lenguaje respecto al significado? Según wittgenstein” »

Grados del conocimiento

4.- Si las ideas son realidades por completo separadas de nuestro mundo no podemos tener ningún tipo de conocimiento sobre ellas. Si las ideas existen por completo separadas del mundo sensible , de nuestra experiencia sensorial, entonces el paso o ascenso desde el mundo de la experiencia al de las ideas no solo es dificultosos sino que es imposible.

4.4.- La teoría del conocimiento
4.4.1 .- Introducción.
Platón, en su diálogo titulado Teeteto enfoca su atención sobre la naturaleza del conocimiento, Seguir leyendo “Grados del conocimiento” »