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Análisis del mito de la caverna de Platón

Autor:


Pensador griego del siglo IV v a. C discípulo de Sócrates. Su filosofía tiene una finalidad política. Propuso un modelo de estado perfecto donde no fuese posible la injusticia, una polis que nunca habría qcondenado a muerte a su maestro.

Tema:

Platón distingue el mundo sensible (caverna)te mundo inteligible (exterior), y sitúa la idea de bien como cumbre del mundo de las ideas del conocimiento humano.
Ideas principales
Platón separa el mundo sensible (morada-prisión) del mundo de las Seguir leyendo “Análisis del mito de la caverna de Platón” »

Análisis del mito de la caverna de Platón

Autor Platón, pensador griegos del siglo IV a.C., discípulo de Sócrates. Su filosofía tiene Una finalidad política. Propuso un modelo de Estado perfecto donde no fuese Posible la injusticia, una polis que nunca habría condenado a muerte a Sócrates. Algunas de sus obras son La República, Banquete, Fedón, Fedro.

TEMA

Distinción entre el mundo sensible y el mundo inteligible IDEAS PRINCIPALES:
1. Platón separa el mundo sensible (morada-prisión) del mundo de las ideas, Y describe el conocimiento Seguir leyendo “Análisis del mito de la caverna de Platón” »

Análisis del mito de la caverna de Platón

LA Educación Platónica


La función que cumple la educación en una sociedad justa es la de formar a ciudadanos y futuros gobernantes educándolos en el amor la verdad y en el dominio de las pasiones. Como el alma individual debe guiarse por la razón, el cuerpo social debe dejarse guiar por aquellos en quieres prima la razón, los filósofos. Para la clase inferior no se contempla ningún tipo de formación o educación especial. En cambio, en la república y en Las leyes se extiende con amplitud Seguir leyendo “Análisis del mito de la caverna de Platón” »

La ascensión al saber de lo inteligible como camino de liberación

TEXTO PLATON

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Autor:

el autor del texto es Platón, que junto con Aristóteles es el filósofo más importante de la Filosofía Antigua y uno de los más destacados de la historia de la Filosofía. Vivió en los S. V-VI y pasó la mayor parte de su vida en Atenas. Discípulo de Sócrates y maestro de Aristóteles, nació para dedicarse a la política, pero tras la muerte de Sócrates renuncia a ella. Desarrolla importantes tesis sobre el mundo inteligible, mundo sensible, el alma, el cocimiento, Seguir leyendo “La ascensión al saber de lo inteligible como camino de liberación” »