Archivo de la etiqueta: pedagogía

Fundamentos de la Educación: Historia, Pedagogía y Pensadores Clave

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Fundamentos de la Historia de la Educación y la Pedagogía

¿Qué es la Historia y cuál es su propósito?

La historia es la ciencia que estudia los acontecimientos y hechos del pasado. Sirve para comprender las costumbres y sucesos de épocas anteriores, proporcionando un referente para el presente y el futuro.

Historia de la Educación

  • La historia como proceso y fenómeno humano.
  • Desarrollo de las capacidades humanas.

Historia de la Pedagogía

La Pregunta como Motor del Aprendizaje Crítico

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La pedagogía de la pregunta: Una contribución al aprendizaje

Educere, enero-marzo, año/vol. 115-119

LA PEDAGOGÍA DE LA PREGUNTA –EDUCERE, TRASVASE DE LO PUBLICADO • ISSN: 1316-4910 • AÑO 9, Nº 28, ENERO – FEBRERO – MARZO, 2005 • 115-119

Una contribución para el aprendizaje

ORLANDO ZULETA ARAÚJO
ozuleta@latinmail.com
UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
NÚCLEO UNIVERSITARIO “RAFAEL RANGEL”.

El tema de la pregunta pedagógica como herramienta de aprendizaje, ha sido quizás, uno de los temas que Seguir leyendo La Pregunta como Motor del Aprendizaje Crítico →

Educación en la Ilustración: Rousseau, Kant y el Desarrollo del Pensamiento Pedagógico

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La Educación en la Ilustración: Un Nuevo Paradigma

La Ilustración, también conocida como Iluminismo o Siglo de las Luces, fue un movimiento económico, social, político y cultural que marcó un antes y un después en la historia del pensamiento occidental. Este periodo se caracterizó por la unión de dos corrientes filosóficas clave: el Empirismo y el Racionalismo.

Este ambiente cultural se propuso, a través de la luz de la razón, erradicar los errores y prejuicios heredados de la Edad Media. Seguir leyendo Educación en la Ilustración: Rousseau, Kant y el Desarrollo del Pensamiento Pedagógico →

Educación y Naturaleza Humana: Un Enfoque Filosófico desde Séneca hasta la Pedagogía Marxista

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La Visión Clásica y Medieval sobre la Educación y las Pasiones

Diversos filósofos a lo largo de la historia han abordado la relación entre la educación y la naturaleza humana, a menudo con un enfoque en el control de las pasiones. Séneca advierte que el placer, si no se frena, conduce al dolor. Boecio, por su parte, afirma que todo deseo insatisfecho genera sufrimiento. Pascal identifica tres fuentes de miseria humana: la supremacía constrictiva de la naturaleza, la fragilidad de nuestros Seguir leyendo Educación y Naturaleza Humana: Un Enfoque Filosófico desde Séneca hasta la Pedagogía Marxista →

Realismo Pedagógico e Ilustración: Transformación Educativa y Social

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Realismo Pedagógico: Una Nueva Visión Educativa

El realismo pedagógico, doctrina del siglo XVII, surgió como respuesta a la crisis de los ideales educativos del humanismo. Esta corriente transformadora demandaba el conocimiento práctico de las cosas, no solo de las palabras, enfatizando la aplicación del aprendizaje.

Causas del Surgimiento

El auge del realismo pedagógico se atribuye a la expansión económica, industrial y mercantil tras el descubrimiento de América en 1492. La economía se Seguir leyendo Realismo Pedagógico e Ilustración: Transformación Educativa y Social →