Archivo de la etiqueta: Sociedad y educacion de Rousseau

La voluntad general

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ESP D L ILU.La Ilustración o Siglo de las Luces fue una actitud de total

confianza en la razón que abarca desde la Revolución inglesa de 1688
hasta la Revolución francesa de 1789.Los intelectuales franceses más relevantes de la época publicaron la Enciclopedia, mediante la cual pretendían la difusión de las ideas ilustradas. Las principales ideas y actitudes que la caracterizan son:La razón ha de independizarse de elementos ajenos a ella.La religión se racionaliza.(Si Dios no existiera, Seguir leyendo “La voluntad general” »

Resumen del Contrato Social de Rousseau

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Rousseau: Sistema filosófico:


Perteneciendo a la época ilustrada, Rousseau no se adaptó completamente a los intereses y enfoques Ilustrados, más bien encajaba con los del Romanticismo posterior (s. XIX). Realiza una crítica a la idea De progreso científico y artístico que alejan al hombre de su verdadera naturaleza, aumentan las desigualdades, No conducen a la felicidad sino a la corrupción y perversión del individuo y son fruto de una sociedad artificial y aparente. El hombre ha olvidado Seguir leyendo “Resumen del Contrato Social de Rousseau” »

Voluntad general

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1. CRÍTICA A LA SOCIEDAD Y A LA CIVILIZACIÓN


Influencia negativa de la civilización


Rousseau está contra la fe en el progreso de los ilustrados.
Según él, el ser humano es bueno por naturaleza, pero se hace malo porque en sociedad degenera y se corrompe.En el estado de naturaleza, anterior a la vida social, los seres humanos eran pocos y vagaban libremente por la naturaleza.
El origen de la desigualdad y de la injusticia es la propiedad privada con la cual se formaron sociedades más complejas, Seguir leyendo “Voluntad general” »

Kant y la religion

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Educación y Religión:


En su obra “Emilio o de la educación” presenta muchas reflexiones de carácter antropológico, político y religioso.Concede a la educación una importancia fundamental en la construcción de una sociedad mejor, más libre y más justa. Se trata sobre todo de una educación moral, que sirva para que el individuo sepa distinguir entre el bien y el mal y sea capaz de mirar más por el bien común que por el propio y convivir con los demás bajo una misma ley. La libertad Seguir leyendo “Kant y la religion” »