T1. Filosofía

¿Qué es la Filosofía?

Nace del afán de preguntar. Es una forma de responder a esas preguntas.

Funciones de la Filosofía:

• Enseñar a pensar bien.
• Ayuda a entender la realidad.
• Contribuye a mejorar el mundo.
• Ayuda a vivir libremente.
• Construir un mundo justo y solidario.

Elementos necesarios para pensar filosóficamente:

• Información: Datos o conocimientos que debemos conocer (inteligencia).
• Operaciones: Actividades mentales que utilizamos con la información para conocer la realidad.
• Reglas: Normas para un razonamiento concreto.
• Método: Conjunto de reglas.
• Criterio: Objetivo/justificación racional.
• Meta: Objetivo (conocimiento, felicidad, verdad y bien).

¿Para qué sirve la Filosofía?:

• Expresar: Exponer nuestras ideas.
• Describir: Contar cómo son las cosas.
• Explicar: Aclarar las ideas.
• Justificar: Dar razones.

T2. Orígenes de la Filosofía

Aspectos comunes del origen:

• VII-VI a.C. Misma época histórica (Confucio-China; Buda-India; Tales de Mileto-Grecia).
• Misma actitud de búsqueda (deseo de saber).
• Búsqueda de explicaciones completas.

Pensamiento oriental:

• Ligada a la espiritualidad y religión.
• Confucio: China, definición de buena conducta, tradición, estudio y meditación.
• Budismo: India, camino de la espiritualidad.

Filosofía occidental:

• Griegos. Defensa del espíritu de libertad.
• El arte griego.
• Ciudadano en decisiones políticas.
• Conocimiento científico como algo universal.

Etapas históricas de la Filosofía occidental:

• Filosofía griega: Esfuerzo de la razón por explicar la naturaleza y la vida social (VIII a.C. – III d.C.). Sócrates.
• Cristiana medieval: Se subordina a la teología (Occidente IV). Agustín de Hipona.
• Moderna: Reflexiona sobre el ser humano y el conocimiento (XVI – Ilustración). Rousseau.
• Contemporánea: Marcada por el auge de la ciencia y la crítica de la tradición filosófica. Positivismo.
• Actual: Búsqueda de otras dimensiones más allá de la ciencia.

T3. Antropología

• Biológica: Hominización, evolución.
• Social: Humanización, comportamiento, relaciones sociales.
• Filosófica: Interpretación sobre el ser humano.

Fijismo:

Todas las especies están formadas desde su origen.

• Creacionista: Un ser supremo las ha creado.
• Naturalista: Surgieron por procesos naturales.

Teoría de la evolución:

Todas las especies son fruto de la evolución.

1. Lamarck: Si no usas un órgano desaparece, transmisión de los caracteres adquiridos.
2. Darwin: Ley de selección natural, + caracteres favorables = supervivencia. Leyes de herencia – por ADN.
3. Fase 3: Teoría sintética: Transmisión por genética, aparición de nuevos caracteres.

Evolución cultural:

• Humanización: Cambios que se han ido sumando durante el desarrollo del ser humano.
• Cultura: Conjunto de inventos humanos que se transmiten por aprendizaje.

Características de la cultura:

• Capacidad de simbolización.
• Empatía.
• Control de comportamientos.
• Aprender por imitación.
• Capacidad para prever y planificar.

T4. Memoria inteligente

Memoria:

Capacidad para adquirir una información y conservarla.

• Icónica: Mantener un estímulo, poquísimo tiempo, para que el cerebro pueda extraer la información.
• A corto plazo: Poco tiempo, por repetición.
• Largo plazo: Mucho tiempo. Semántica (conceptos), anecdótica (recuerdos), procedimental (hábitos y formas de actuar).

¿Cómo aprendemos?:

• Estímulos condicionados: Pavlov, perro y campana (estímulo-respuesta).
• Condicionamiento operante: Skinner, premios y castigos.
• Troquelamiento: Lorenz, aprendizaje instantáneo (madre y cría).

Aprendizaje humano:

• Mejor cuando damos significado a la información.
• Información nueva + información vieja.
• Organizando, repitiendo, integrando.
• Resumiendo.
• Adquirir hábitos.
• Saber algo y no recordarlo.

Inteligencia ejecutiva:

Dirección del propio comportamiento.

• Capacidad de detener los impulsos.
• Deliberar (elegir entre varias posibilidades).
• Decidir la acción.
• Soportar el esfuerzo para realizar la acción.

T5. Filosofía y el Ser Humano

Filosofía autobiográfica:

Esfuerzos individuales por responder a cuestiones de la vida real, conocimiento y realidad.

Filosofía:

Teorías de validez universal.

Ser racional:

Razón.

• Griega: Razón y alma. Lo íntimo, profundo y específico del ser humano guiaría el deseo humano.
• Medieval: Cristiana: cada alma ha sido creada por Dios. Razón = participación divina.
• Moderna: Optimista. Desentrañar los misterios de la naturaleza con la razón y del universo con la ciencia.
• S. XIX-XX: Propuso otras facultades: fuerzas, deseo, capacidad de actuar y tomar decisiones.

Filósofos de la sospecha:

• Freud: Toda persona tiene una parte irracional e inconsciente. Papel importante.
• Marx: El ser humano transforma, produce y fabrica la realidad. Se relaciona socialmente.
• Nietzsche: (Filosofía autobiográfica) La vida se rige por el impulso de vivir.

Límites de la libertad:

• El determinismo: Niega la existencia de la libertad. Considera un deseo.
• El indeterminismo: En cada situación actuamos diferente.

Perspectiva existencialista:

El hombre siempre tiene que elegir. La última palabra es personal.

Libertad condicionada:

Influyen las causas pero casi nada.

Metafísico:

Más allá de la física.

• Sentido inmanente: Destino, finalidad, orden.
• Explicación sobrenatural: Origen divino.
• Sin sentido: Azar.

Relativismo:

Teoría moral que afirma que no hay normas ni valores universales y que todos derivan de la cultura, la situación o del poder establecido.

¿Es el ser humano digno por naturaleza?:

• Desde la filosofía: La dignidad no es una propiedad natural del ser humano sino un proyecto de la inteligencia humana.
• Kant: Darse normas a sí mismo, respetando la propia dignidad y la de los demás.
• Darwin: “Si el ser humano no hubiera sido su propio clasificador, jamás había soñado con fundar un orden separado para colocarse en él”.
• El ser humano: La dignidad es natural en su origen (la inteligencia) pero cultural en su creación (como proyecto de la inteligencia).