Concepto de educación según nassif

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política de Platón: teoría del alma:
En una persona hay un alma qué es algo inmaterial y tiene más importancia que el propio cuerpo ya que esté en un futuro dejará de funcionar pero tu alma permanecerá porque es eterna, Platón defiende el dualismo mente-cuerpo( idea que recoge de pitagóricos) piensa que el alma es anterior al cuerpo, una razón se denomina reminiscencia: el conocimiento ya está en la persona y este viene del mundo de las ideas. Compara el alma con un auriga tirado por dos caballos con alas diciendo que el alma tiene tres partes el conductor representado por la razón los 2 caballos uno es la parte irascible y el otro la concupiscible dice que para que el alma este sana y equilibrada el carro debe ser conducido por la razón. La ética para Platón era la justicia del alma, para este tener una buena vida era porque las partes del alma actuaban mediante su virtud (concupiscible virtud: templanza irascible virtud: fortaleza racional virtud: prudencia) cree que para ser justos se necesita la razón, la ética de Platón describe cómo tienen que estar organizadas las partes del alma para lograr la armónía del ser humano como por ejemplo en la filosofía política que para lograr la armónía cree que los seres humanos tenemos tres partes del arma y en función de nuestras tendencias anímicas tenemos unas más desarrollada que otras se diferencia en productores: placeres inmediatos, trabajadores de un Estado y logran la armónía y controlan sus deseos guardianes: alto sentido del deber y honor, controlan sus deseos a través de un fin filósofos: sabios coma aman la sabiduría y solo el sabio puede librarse de deseos materiales dimensiones del alma: ética y política son indispensables en Platón un ciudadano solo se puede hacer virtuoso en relación a otros que le proporcionan lo necesario y educación en la sociedad humana hay tres partes productores: parte pasional guardianes: parte inastible cuyo objetivo es hacer que cumplan las normas de los gobernantes y proteger a la sociedad virtud honradez defecto corrupción gobernante: guía a la sociedad de manera justa al bien común virtud sabiduría defecto ignorancia Platón no creía en la democracia fue la democracia el que decidíó poner fin a la vida de Sócrates y Platón decía que el hecho de que muchas personas pensarán lo mismo no significaba que fuese verdad para Platón los buenos serían los que defendían la justicia con objetividad, los filósofos gobernaban a través de Educación, este decía te los castigos serían aplicados como última opción y que se debe aprender jugando. Paideia: llevar de la mano Maquiavelo: va a trabajar para los Medici, se mete en política aunque no sale bien y le meten varias veces en la cárcel, Savonarola fue quemado en Florencia, un gobernador tiene que desligarse de lo moral tiene que ser astuto y dice que los seres humanos tienen comportamientos predecibles este parte de la regularidad de la naturaleza humana dice que los hombres son egoístas por naturaleza y que el Estado debe conquistar y mantener el poder, el príncipe no debe confiar en la fortuna aunque se tiene en cuenta que debe basarse en la inteligencia este debe manejar la astucia y fuerzas según le convenga para cumplir sus objetivos el príncipe debe tener parte de León y parte de toro dice, ahora un ser maquiavélico es ser un manipulador, el tema del libro El Príncipe de Maquiavelo es como conserva el poder en una crisis, el príncipe debe ser astuto y traicionero, tratado pragmático para lo que tienen que hacer, deja exento de virtudes al gobernador y él describe las cosas como son sin ser hipócrita por lo tanto el príncipe debía rasgar su alma por el bien común no solo por sus intereses ya que lo único que justifica la igualdad es el bien común liberalismo vs marxismo: teoría marxista surge como oposición natural al liberalismo y capitalismo salvaje que esté genera, el motor de la historia es la lucha de clases, en todas las sociedades siempre hay clases denominadas explotadas y clases explotadoras pero esto se rebelan y provocan la sustitución del sistema económico vigente por uno nuevo la clase explotadora serían los burgueses y la explotada el floreta liado la preocupación de Marx es acabar con la explotación del hombre estableciendo un sistema que no permite a nadie explotar a nadie y defiende un análisis científico del sistema capitalista que permite superarlo y eliminar clases sociales para siempre entonces primero analiza el ser humano concluyendo que es un producto histórico que cambia según la sociedad y en la sociedad capitalista es considerado un simple animal de trabajo al servicio de producción de mercancías ya que el ser humano acaba convirtiéndose en una mercancía más y su trabajo solo sirve para cubrir necesidades la solución es cambiar la estructura económica del sistema capitalista y esa estructura es la base real de la sociedad y de la que depende todo lo demás alineación: termino filosófico que proviene de Hegel en Max significa privar a un hombre de su libertad o eliminar su condición humana liberal: parte de la idea de que el individuo y sus derechos se ocupan de la política el Estado tiene que garantizar un marco legal que protege los derechos individuales vela por el libre intercambio y respeta las reglas de la competencia económica se preocupa por favorecer a los ciudadanos para que puedan conseguir sus intereses personales sin querer estado interfiera en estos de forma que es el defensor de libertades civiles y de la economía Adam Smith riqueza de las naciones parte de la libertad de mercado en el libro defiende como el Estado tiene como fin asegurar el crecimiento económico y este defiende que no a la intervención del Estado en la economía depende del egoísmo donde el vendedor vende lo máximo y el comprador paga lo mínimo depende de la ley de oferta y demanda como regulador de mercado y de la división y mecanización del proceso productivo cuánto mayor sea la productividad, los precios bajan y el producto vende más barato 
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