Fundamentos Históricos y Lógicos de la Argumentación: De la Dialéctica al Silogismo

Periodización Histórica y Contexto Socio-Político

La Edad Antigua

Comprende desde la invención de la escritura, hacia el **3000 a. C.**, y finaliza con la caída del Imperio Romano de Occidente, en el **476 d. C.**

Características de la Edad Antigua

Cuatro civilizaciones principales (**sumerios**, **egipcios**, **griegos** y **romanos**) conformadas como pequeños Estados.
Poder centralizado en una sola persona (**autocrático**).
Invención de la escritura (cuneiforme, jeroglíficos, perfección del alfabeto fenicio, cursiva romana en mayúsculas y minúsculas).
El **papiro** cobra importancia en la escritura frente a la oralidad.
Expansión de la religión judía y cristiana.
Primer sistema democrático (basado en asambleas y magistrados).
Grupos sociales definidos: élite, comunidad de sacerdotes, clase militar, campesinos, artesanos y **esclavos**.

La Edad Media

Abarca del siglo V al XV, y se divide en la **Alta Edad Media** (V-X) y la **Baja Edad Media** (X-XV).
Inició con la caída del Imperio Romano y terminó con el descubrimiento de América (1492).

Características de la Edad Media

Institución de un nuevo orden político, social y económico llamado **feudalismo**. La nobleza ostenta el poder de las tierras, surgiendo los feudos agrícolas bajo el amparo de los señores feudales.
Surgimiento de los **burgueses**, mercaderes y artesanos, personas no sometidas directamente a los señores feudales.
Lucha de poder entre el **cristianismo** y el **islam**, y entre el poder laico y el religioso.
Invención de la **imprenta**, lo que contribuyó a quitar el monopolio del saber a los monasterios y favoreció la expansión de la Reforma Protestante.
Las **Cruzadas**: campañas militares para liberar los lugares santos de los musulmanes (lo que generó prosperidad europea).
La **Peste Negra** (generando una crisis que llevó a que los nobles perdieran poder y los reyes lo recobraran).
El **Renacimiento** (como transición hacia la Edad Moderna).

La Dialéctica: Fundamento del Razonamiento

La **dialéctica** forma parte de los tipos de educación clásica, estructurada en:

Trívium:
- Gramática
- Retórica
- Dialéctica
Quadrivium:
- Aritmética (cálculo)
- Geometría
- Astronomía (astrología)
- Música

Funciones y Aplicaciones de la Dialéctica

Definición de las ideas generales (categorías, divisiones, explicaciones).
La enumeración de las formas y figuras de argumentación.
Guiar la reflexión.
Junto con la gramática, constituía la base del método de razonar o un método de exponer adaptado a los juristas.
Favorecía la relación entre norma e institución, entre institución y ordenamiento jurídico, y entre este ordenamiento y el sistema legal.
La dialéctica, como síntesis de los contrarios, debía impulsar necesariamente el camino de la **verdad**. Para alcanzar ese objetivo, debía analizar, definir, demostrar y dividir.

Su función era encauzar técnicamente la búsqueda de la verdad en el análisis de los hechos y las leyes, en la valoración y selección de lo verdadero entre los elementos contrarios. Esto se lograba mediante la distinción y agrupación de ideas en categorías lógicas para recabar ciertos principios dogmáticos, aceptados como verdad axiomática.

Estructura y Construcción del Contraargumento

Reconocimiento de la Objeción

Reconocer la objeción: Identificar los elementos del argumento y los conectores que se utilizaron para construirlo (conectores de texto).

Métodos para Construir un Contraargumento

Atacando a las Premisas

    <h5>1. Premisa Mayor (General – Predicado)</h5>
    <p>Proposición general que establece un principio amplio y se utiliza como la primera parte de un **silogismo**. Contiene el predicado de la conclusión y sirve como base para derivar una conclusión específica a través de la premisa menor.</p>
    <ul>
        <li><strong>Proposición general:</strong> Es una afirmación amplia y universal sobre una categoría de cosas.</li>
        <li><strong>Primera en el silogismo:</strong> Siempre aparece al principio del razonamiento lógico.</li>
        <li><strong>Contiene el predicado:</strong> Incluye el término que será el predicado de la conclusión final.</li>
        <li><strong>Establece el marco:</strong> Sirve como la regla general o principio a partir del cual se deriva la conclusión.</li>
    </ul>

    <h5>2. Premisa Menor (Específica – Sujeto)</h5>
    <p>Es la segunda afirmación en un silogismo, que aplica una regla general (la premisa mayor) a un caso específico. Contiene el sujeto de la conclusión y se utiliza para llegar a una conclusión final.</p>
    <ul>
        <li><strong>Aplicación específica:</strong> Mientras la premisa mayor establece un principio general, la premisa menor lo aplica a una situación particular.</li>
        <li><strong>Sujeto de la conclusión:</strong> La premisa menor incluye el sujeto de la conclusión final.</li>
    </ul>
</li>
<li>
    <h4>Atacando la Conclusión</h4>

    <h5>La Conclusión</h5>
    <ul>
        <li>Proposición final que se deriva lógicamente de dos premisas, siendo el resultado de la comparación entre la premisa mayor y la menor.</li>
        <li>Es la afirmación que se demuestra como verdadera si las premisas son verdaderas y el silogismo es válido.</li>
    </ul>
    <h6>Características de la Conclusión</h6>
    <ul>
        <li><strong>Proposición final:</strong> Es la afirmación que se alcanza al final de la estructura silogística.</li>
        <li><strong>Deducción lógica:</strong> Se establece mediante la relación entre dos términos (los que aparecen en la conclusión) que se comparan con un tercer término común, presente en ambas premisas.</li>
        <li><strong>Garantía de verdad:</strong> Si las premisas son verdaderas y la estructura del silogismo es correcta, la conclusión debe ser necesariamente verdadera.</li>
    </ul>
</li>
<li>
    <h4>Atacando la Conexión Lógica</h4>
    <p>Este método se centra en demostrar que, aunque las premisas sean verdaderas, la inferencia o el vínculo lógico entre ellas y la conclusión es defectuoso (falacia).</p>
    <ol>
        <li>Identificar el conector de ideas (conectores de texto).</li>
        <li>Identificar el tipo de proposición.</li>
    </ol>
</li>